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小班自然科学教案《认识声音》
作者:网站采编关键词:
摘要：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的 小班自然科学教案《认识声音》，欢迎阅读。 教案目的 : 1、幼儿对探索
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的 小班自然科学教案《认识声音》，欢迎阅读。
教案目的:
1、幼儿对探索声音产生兴趣
2、感受不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音
教案准备:
1、回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、
2、各种容器
教案过程:
1、教师引入话题
请小朋友来制作乐器
2、教师示范
师:小朋友们看看我准备了什么材料?
怎样才能让这些东西发出声音呢?
要求:每次只能放一种东西，注意安全，仔细听听放不同的东西声音是否一样
3、请幼儿操作，教师在旁边指导:
幼儿一个最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听。
比较方不同的东西进去，两个的声音一样吗?为什么?
1) 用同样的两个纸盒分别装豆和沙进行比较
得出结论:同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样
2) 用塑料瓶和纸盒同时装黄豆进行比较
得出结论:不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样
3) 用大小不一样的纸盒装同样多的回形针进行比较
得出结论:同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样
4)用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙进行比较
得出结论:同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同
5)同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听
幼儿在活动过程中感受到不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音，体会了游戏的乐趣。
文章来源：《自然科学史研究》 网址: http://www.zrkxzzs.cn/zonghexinwen/2020/0722/412.html